Programme détaillé
- FORMATEUR EN SECURITE INCENDIE PARTIE THÉORIQUE 40% La prévention des incendies
- Les règles de prévention et les exercices d’évacuaLe contexte réglementaire tion
- Le code du travail, les règles APSAD, l’arrêté du 25 Conduite à tenir particulière juin1980
- La prise en charge d’une personne brûlée ou intoxiNaissance et évolution d’un feu quée
- Les causes d’incendie
- La conduite à tenir en cas d’incendie d’origine élec-
- Le triangle du feu et les classes de feu trique
- Les modes de propagation Le permis de feu
- Les procédés d’extinction
- L’objectif du document et les travaux concernés
- La fumée et ses dangers
- Les acteurs internes et externes Comportement au feu
- La démarche de réalisation
- Principe de la résistance au feu des éléments
- Les règles de sécurité deconstruction Notions d’explosimétrie
- La réaction au feu des matériaux d’aménagement
- Les combustibles concernés
- Critères de classement
- Les sources d’énergie Les moyens d’extinction
- Le tétraèdre de l’explosion
- Les différents types d’extincteurs, les agents extinc-
- Les limites d’explosivité teurs etleurs champs d’utilisation
- Les zones ATEX
- Principe de fonctionnement, méthodologie d’utilisa- Les concepts de base de la communication tiond’un extincteur et d’un R.I.A.
- Le schéma et les canaux de la communication
- Les autres moyens d’extinction
- Les principaux systèmes de représentation Le matériel facilitant l’évacuation La conception d’une action de formation
- Les signaux sonores et lumineux
- Les niveaux d’ingénierie
- Le plan d’évacuation
- L’analyse des besoins
- La signalétique et l’éclairage
- La construction d’une action de formation
- Les portes coupe-feu et ferme-portes
- La progression pédagogique
- Les déclencheurs manuels
- La formulation d’objectifs pédagogiques
- Le désenfumage
- La conception d’un déroulé pédagogique Conduite à tenir en cas d’alarme et d’évacuation Les caractéristiques de la formation pour adultes
- Schéma de l’évacuation
- Les spécificités de la formation pour adultes
- Rôle du guide-file, serre-file, localisation du point
- Les éléments facilitant l’apprentissage derassemblement
- Les courants de la pédagogie
- Dispositifs d’aide à l’évacuation L’animation d’un groupe en formation Les zones de rassemblement
- La communication en groupe
- Choix et localisation du point de rassemblement
- Les fonctions d’animation du formateur
- Conduite à tenir au point de rassemblement
- La gestion du groupe et des dysfonctionnements
- Zones de refuge Les outils et techniques pédagogiques
- L’accueil des secours extérieurs
- L’étude cas, l’exposé, l’exposé interactif, le travail Système de sécurité incendie en sous-groupe, la démonstration pratique, les cas
- Définition du SSI, les différentes catégories et fonc- concrets tions
- Matériel technique et pédagogique
- Composition d’un SSI
- L’entretien et le réapprovisionnement
- Les niveaux d’accès L’évaluation d’une action de formation
- Zones de détection, d’alarme, de mise en sécurité,
- Les niveaux d’évaluation dedésenfumage, de compartimentage
- Les objectifs, les modalités et les outils d’évaluation FORMATEUR EN SECURITE INCENDIE PARTIE PRATIQUE 60% Exercices d’extinction sur feux réels
- Mettre en oeuvre un extincteur Eau Pulvérisée 6 Litres (Eau pure sans additif, à pression auxiliaire)
- Mettre en oeuvre un extincteur CO2 à pression permanente Exercices de réalisation d’établissements hydrauliques
- Dérouler et rouler un tuyau souple,
- Description et utilisation d’une lance d’incendie, d’une lance à mousse, d’une lance queue de paon etc.
- Réalisation en binôme d’un établissement hydraulique et d’un établissement mousse, mise en situation d’intervention Exercices d’aisance au port de l’Appareil Respiratoire Isolant
- Identiier les contraintes physiologiques liées au port de l’ARI
- Calcul de la consommation, de l’autonomie et détermination du temps d’intervention
- Positionnement des participants dans une situation de stress, similaire aux conditions réelles d’utilisation de l’ARI Exercices de reconnaissance sous ARI avec l’utilisation de moyens hydrauliques
- Réalisation d’un établissement hydraulique
- Reconnaissance d’un local enfumé et sauvetage de victime avec respect des règles de sécurité Utilisation d’équipements d’extinction divers (poudre, extincteur sur roue, lance…)
- Utilisation avec respect des règles de sécurité du matériel Visite de l’établissement, repérage des circuits d’évacuation et du matériel incendie
- Identiication des moyens à disposition Conception et animation de séquences de formation
- Réalisation de supports pédagogiques (support à vidéoprojeter, déroulés pédagogiques, iches pédagogiques…)
- Animations de modules de formation